Page 27 - Jahrbuch 2020

soziale Einrichtungen in Gießen unter- persönliche Texte, Fotos, Sounds und
sucht, wobei Studierende z. B. ethno- Videos zur Dokumentation der Corona-
graphische Interviews in psychosozialen krise beitragen kann, findet sich unter
Einrichtungen und Frauenhäusern, mit anderem ein Foto eines „Gießener
Erzieher*innen und Gewerkschaftsver- Schwätzers“: Die Mund-Nasen-Bede-
treter*innen durchführen. Generell ckung der Bronzeskulptur sitzt perfekt.
fokussieren zahlreiche Lehrveranstal-
tungen diverse Aspekte der pandemi-
schen Gesellschaft: Lisa Gromala unter-
sucht mit ihrem Masterseminar mittels
verschiedener qualitativer Forschungs-
methoden den Einfluss der Corona-
Krise auf das Denken, Diskutieren und
(alltägliche) Handeln, während Thomas
Brüsemeister in „Aus der Krise lernen.
Corona und die Folgen für gesellschaft-
liche Teilsysteme und das Bildungssys-
tem“ krisenbedingten Verschiebungen
zwischen Staat, Wirtschaft und Zivilge-
sellschaft nachgeht. Jörn Ahrens nahm
in seiner Einführungsvorlesung „Die
Gesellschaft der Pandemie“ unter die
Lupe, Sebastian Garbe widmet sich in
seinem Seminar dem Thema „Plane-
tary Futures: The Quest for Solidarity in
Covid-19 Times“, Dirk Medebach ver-
handelt das Seminarthema „Feiern und
Corona“ und in einer Veranstaltung von
Thomas Linpinsel haben Studierende
„Coronatagebücher“ angefertigt, die in
das von der JLU mitinitiierten „coronar-
chiv“ eingespeist wurden. Auf diesem
Internetportal, zu dem jede/r durch Quelle: coronarchiv, Urheber: ivo

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